孔子说：我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。

孔子的思想之中，对于智慧的理解是多维而深刻的。他有这样一个看法：上智乃天赋知晓之人。然而，谦逊地，他并不将自己划入这一行列。他之所以能够跻身于知识的巅峰，并不仅仅因为某种先天赋予，而是源于他对于古代经典和文献的深厚爱好，再加之他致力勤勉、思维敏锐。孔子本人对自我学习和修养历程的内观，揭示了他认为的成就智者的根本途径。
这样的表述，其实是孔子谦逊之言的一种体现，同时，也是一种教育的巧妙策略。通过自我形象的塑造，他向学生们展示智慧并非是非黑即白的属性；知识的积累是一个渐进且稳扎的过程，那是任何一位平凡之辈都可朝之奋斗的方向。孔子如此，无疑是为鼓动他的门生去追逐那辛勤的耕耘、不懈的探索，最终锻造成为社会需要的多面手才。
在今日阅读孔子的故事时，我们也许应当从中汲取一点启示，即成功往往孕育于不断的自我完善与奋发向上。孔子以自身为范例，无声地告诉我们，对知识的热爱和对学习的执着追求，将会成为通往卓越境界的桥梁。不管是孔子时代，还是在现代社会，这样的道理依然不朽，为我们所共鸣。通过不断学习增长见识、勤于反思提升智慧、敏锐思考解决问题，我们每个人都有机会在自己选择的领域中成为有用之材。