古人说“一日为师，终身为父”。现在人们说教师是“人类灵魂的工程师”，这表明尊师重教是中国历史积淀的民族品格。教师节，连同记者节和护士节，是少数几个以职业命名的节日之一。

世界上所有的人都有老师。对于一个除了父母以外对他生活影响最大的人来说，老师的影响可能是最重要的。这位老师可能是他的启蒙老师，也可能是他生命中某个特定时期某个方面的老师。这种影响可能来自于教师的渊博知识，可能来自于教师的精彩想法，也可能来自于教师课堂内外的小事，甚至是一句不经意的话。潜移默化地，影响学生的一生。

读过陈平原的《抗战烈焰中的中文大学》应该都知道，其中有一篇文章令人印象深刻，就是引用诗人穆旦记忆的文章。它写道，1939年10月13日，日机轰炸在昆明的西南联大，“就在轰炸的次日，联大上课了，教授们有的露宿了一夜后仍旧讲书，同学们在下课后才去找回压在颓垣下的什物。”教师身上所体现的无畏精神和敬业精神通过树立榜样影响了无数学生，这可能是西南联大涌现大量人才的原因之一吧。

同样，在当今时代，教师早已成为阳光下最光荣的职业。季羡林、张丽丽、徐本玉、叶志平。。。优秀教师的名字和事迹早已为人们所熟知，成为优秀教师的榜样和学生尊敬的对象。

    正是因为教师在每个人的心目中都是神圣的象征。因此，我们今天谈论教师节，应该回到设立这个节日的初衷，从尊师重教的初衷来理解。在这样一个价值取向多元化的时代，教师应该意识到自己的角色不再局限于学习中的“园丁”，而是应该在引导学生树立正确的人生观和价值观，为社会发展提供更多的思想资源方面发挥更大的作用；从家长和学生的角度，我们应该认识到，真正的尊重是尊重老师传授的知识和修养，积极参与营造一个干净、积极的社会环境，不鼓励教师和学生之间的关系庸俗化，给予过多的物质礼物；从社会的角度来看，我们也应该认识到，教师节就是在全社会倡导尊重教师，实施教育优先发展战略，采取切实措施，努力改善教师生活，帮助教师成长。

　  韩愈的名篇《师说》字字珠玑。他说：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。换句话说，一个仅仅教授教科书知识的老师是不完整的。一个真正的老师应该能够布道、教导和解决疑问。这样的一位教师应该思考自己的言行，在各个方面成为学生的榜样和榜样，成为学生眼中的灯塔，照亮人生的旅途。对这样的老师来说，尊重是他们最好的教师节礼物。