笛子教学在不断积累经验，转眼间第一批民乐队成员已经开始训练，此外，在笛子吹奏技巧的教学上我们发现学生会出现疲劳期，因此本学期我们将在培养学生的兴趣上再下功夫，最后以提高演奏技术和掌握传统作品演奏为主要训练内容，能够排练出2首简单的民乐合奏曲。

一、提高演奏技术的相关练习（使用G调短膜笛和D调长膜笛）

1、D调长膜笛的气息练习，南派手指——叠音、打音、颤音和赠音，技巧提高训练；

2、G调短膜笛的气息练习，北派技巧——吐奏、剁音、花舌、历音练习；

3、调式中变化音的训练，转调乐曲的学习；

4、短膜笛与长膜笛的快速综合吐奏练习；

5、复杂节奏节拍的综合练习；

6、通过具有一定旋律性的练习曲综合掌握南、北派竹笛演奏的技巧，并初步体会南、北派传统作品的风格特征与区别；

7、演奏技巧于民族民间音乐演奏的实际经验性演奏训练；

8、通过一些耳熟能详的地方民间民族乐曲使学生具有一定的为声乐、器乐伴奏及合奏的能力并承担学校“体艺2+1”汇报演出的任务。多听优秀作品，开阔音乐视野，如：广东音乐《步步高》、《旱天雷》，福建音乐《一枝梅》，沪剧音乐《紫竹调》，陕北民歌《信天游》、《山丹丹开花红艳艳》，山西民歌《兰花花》，创作乐曲《喜洋洋》、《幸福年》、《花好月圆》等等。

二、南派传统作品的欣赏（使用D调、C调长膜笛）

1、传统南派著名笛子演奏家介绍；

2、学习并欣赏著名笛子演奏家陆春龄演奏的民间乐曲《小放牛》；

3、学习并欣赏著名笛子演奏家俞逊发先生演奏的较有难度的江南丝竹与昆曲风格作品《欢乐歌》和《姑苏行》；

4、培养灵活使用南派技巧的能力，欣赏并学习传统江南丝竹《行街》。

三、六月份进行笛子考级