如何在少儿二胡教学中运用“游戏法”



    少儿时期是人生中最重要的发展时期，具有特殊的发展规律和心理特征。因此，少儿的二胡教学和成人有着很大的差异，需要有适合少年儿童心理特点的教学法，使教学既能充分启发孩子们的智力，又能使其乐意接受，并且不超过他们力所能及的范围。  
    游戏法是很适合少年儿童特点的一种教学方法。尤其是对于小学低年级的小朋友，二胡不过是一件会发响的玩具而已，要使他们觉得好玩才能引起他们的兴趣。游戏法教学就是要在玩的同时达到传授知识、启迪智慧的目的。  
    在教学中要注意趣味性和直观性，把课程以游戏的方式来进行，既能提高少儿学习二胡的兴趣，又能使他们在游戏中不知不觉地学习，避免因遇到难关而失去信心。小孩子的理解力差，但模仿能力很强，因此上课要多做示范，让孩子们获得更多的感性认识。实际上少儿学习二胡的过程就是一个模仿的过程。在教学中不要追求进度，关键是演奏的方法要正确，这样在以后的学习中就可少走弯路。少儿期的记忆往往是烙印般的，启蒙教育是直接关系到今后能否成材的重要因素。