有很多琴童家长都这么做过：在孩子正在弹琴的时候，一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们，指出哪里错了。其实这行为本身就是一个很大的错误!

　　孩子在练习的时候，注意力是处于高度集中的状态。就像汽车已经在“匀速跑动”。此时一旦被打断，就像遇到意外情况猛地“踩刹车”，改掉错误之后，再继续弹下去，那就要重新再次去集中精力。导致整个练琴过程一再的在重复“急刹车、起步、提速、匀速、急刹车”，那么就会容易造成以下的3种结果：

　　1、孩子心理高度紧张，害怕出错——因为随时可能会被训斥，完全打乱了音乐在他们心中的完整印象。经过长期的这样的错误训练之后，就会发现你的孩子根本没有信心去完整的弹下来一首比较长的乐曲。并且一出现错误，就会开始慌乱，从而出现更多的失误!

　　这在今后表演、或者参加考试、或者比赛的时候，你就只好替孩子去祈祷一个音都不要弹出错，否则会一团糟。

　　2、不利于孩子精力集中的培养——总是被打断，就会让孩子的精力集中的状态断断续续，尤其是年幼的孩子。经过长期如此反复，就会导致孩子的注意力涣散，集中能力差。这肯定会对接受新知识的能力上，有不利的影响。

　　3、影响孩子的自信心——孩子会感觉自己很差劲，总是出错。别说去感受音乐带给他的快乐，在爸爸或者妈妈的歇斯底里下，可能连亲情也快感受不到了吧！

　　现在提供几个建议，请结合自己孩子情况，调整陪练方式：

　　1、化整为零：

　　如果乐曲较难，或者篇幅较长，那么就分段练习——几小节为一段，或者一个乐句为一段——让孩子的注意力一直集中在这一段音乐里。如果有错误的话，等他们弹完这一段再提出，让他们改正。反反复复的直到弹好。然后再进行下一段。

　　2、安静听孩子弹琴：

　　在这一段正在专心练习的时候，发现了孩子弹错了，一定要忍住不动声色——包括嘴巴的“啧啧”之类的任何动静，绝不在乐段中间打断他们。