野韵:古琴的和音
古琴的和音
野 韵
古琴音乐的开展是以单声旋律为主,其中也有和音的处理,以得到纵横交织的二维面的效果。一般上它是以双音出现,而且大都是同音高、八度或两个八度;五度偶尔用到,三度很少。然而,因古琴弦长,其振动可以持续很久,某弦的余振,配上另一弦的按弹音或走手音,是能形成很复杂的和声效果的。
常用的和音奏法有以下几种:
撮:撮是在两弦间取双音,一按一散,或全按全散,右手食、中二指悬下作‘人’字型,挑勾并作,同得一声。如果两弦相隔多弦,食、中二指挑勾不及,就以大、中二指张开如‘八’字型,悬空直下,托勾并用,同取一声。以大、中指撮,也称‘大撮’,多用在一、六弦和二、七弦上。撮的取音,不可参差,不可过重或过响,以稳稳相和为妙。
反撮:撮过之后,如需在两弦上再撮,多用反撮;那是食、中二指以抹剔或大、中二指以擘剔,反向取音。撮与反撮的连用,能增加两对双音的音色变化。
搯撮三声:左手名指按弦,大指在上一位搯起,右手一撮,称‘搯撮’。琴曲中,常在段落处以搯撮连作为结句,称‘搯撮三声’。奏法是:左手名指按弦,大指在上一位搯起,右手在按弦与另一协和散音弦间一撮;左手再搯起两次,右手再撮。因为搯起时带有罨音,实际上得‘罨、搯、撮,罨、搯、罨、搯、撮’八声。
如一:两弦相连,按内散外,以右手中指剔出,使齐声如一。一般上两音相同或相协,剔时力度须稍重。
双弹:两弦相连,按内散外,以右手中食二指,次第剔挑,作两个‘如一’。奏时以中食二指架在大指上,傍弦先剔后挑,逐声发出,取音缓连,先重后轻。
拨剌:用食中名三指同时向内弹入一根或两根弦称‘拨’。拨时三指相并微屈,使名指尖稍出于中指,中指尖稍出于食指,斜向左弹入,如书法的‘撇’。拨时须用腕力,出声劲疾,拨后三指仍作屈状。而方向相反,用食中名三指同时向外弹出一根或两根弦则称‘剌’。剌时三指相并,斜向右弹出,如书法的‘提’。剌时亦用腕力,剌后三指须伸直,但仍须并连,不可分开。拨剌经常连用,多用在两根相协的一按一散的弦上。奏时须拨轻剌重,联络有情,挥洒自如。发声如风雨骤至,奔腾澎湃。
搯拨剌三声:将搯撮三声的撮,换作拨和剌,即‘搯拨剌三声’,亦多用在段落的结句处。奏法是:左指一搯,右手一拨;左指再二搯,右手一剌,得‘罨、搯、拨,罨、搯、罨、搯、剌’八声。
爪合:大指按弹后,将弦爪起,右手同时弹另一弦散音与它相合,如同一声。另外,如名指按弹,大指滔起,以合他弦散音,也是爪合。
带合或同声:名指将弦带起,以合另一弦散音,如同一声。
放合:名指按弹后,将弦放开得一散音;然后急按次弦,乘势右弹,以与放开的散音相合,如同一声。奏法是名指斜卧放弦,急按次弦相近的徽分上,一放一按一弹,须同时并行,得音才不会参差。这里要注意‘放’和带起的差别,名指放时,斜拨得音;带起时,指头直上拨弦。
应合:左手指按弹后,走手上或下,右手则弹另一弦散音,以协和相应的走手音,称为‘应合’。如左手上下多个音,右手也有连挑勾数弦,以‘应合’的。
打圆:在两根相间的弦上,一按一散,或全按全散,或泛按交错,用挑勾或托勾连弹出相协和数音,称为‘打圆’。弹法是食指先挑一弦,中指勾另一弦;挑勾两声后,稍停;然后挑勾挑勾快弹四声,末了再挑一声。也有先挑勾两声,接挑勾挑三声,再勾挑两声结束。如两弦相隔多弦,就要用大指托,中指勾打圆;也有用大指托,名指打的。弹时下指,挑托宜在一徽间,勾在临岳之中,打在临岳之下,须用腕力;手的运转要圆,取音要连贯灵活。打圆虽然不是双音同作,但是挑勾连作,也是和音的效果。
〖注〗以上所述,基本上是以彭祉卿《桐心阁指法析微》为本。
特色专题
民俗文化
点读中华
热门资讯
更多 >
京韵大鼓的艺术探微
乐器学习
穿越千年,探寻箜篌古韵之美
乐器学习
《梅花三弄》古琴传承与演奏探秘
乐器学习
琵琶演奏艺术与技巧探微
乐器学习
穿越千年的鼓声,堂鼓文化探秘与传承之路
乐器学习
探索吹管乐器的多彩世界
乐器学习
扬琴是中国民族乐队中的瑰宝与多元称谓
乐器学习
键盘乐器共性与发声探秘
乐器学习
乐海探秘奇幻乐器全览
乐器学习
珍品乐器鉴赏与保养宝典
乐器学习古琴名曲解析《古风操》周文王
乐器学习箫的吹奏技巧 手指的基本训练 打音
乐器学习古琴名曲解析《忆故人(山中思友人、山中思友)》东汉蔡邕
乐器学习怎样进行古筝的调音
乐器学习古琴为什么能表现‘清微谈远’
乐器学习箫的构造和音域
乐器学习古筝演奏中保持放松的状态要领
乐器学习古筝学习中的四字精髓
乐器学习箫的几个常用调的练习,筒音作“2”C调的练习
乐器学习古筝学习的几个关键
乐器学习










