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注释

(1)大辟:指死亡的刑罚。

(2)贼:原指盗窃,这里指偷看、偷窥。

(3)三王:指中国古代的三个王朝的开国君主,分别为夏朝的大禹、商朝的汤,以及周朝的文王和武王。

译文

诚信和义气是对待君子的,而惩罚和重刑则是用来对付坏人的。那些按照法律应当被处死的,是那些犯下滔天大罪的极恶之人,是坏人中最坏的那些。能够为了坚守正义而放弃生命,宁死也不屈服求生的人,即使是君子也难以做到如此坚定。

在唐太宗的贞观六年,他审查了三百多名死刑犯,让他们暂时回家,然后自己定了个时间让他们按时回来接受刑罚。这种事情就连君子都很难做到,更别说从那些顽固的坏人中期待这样的行为了。可是,这些囚犯到了约定的时间,竟然都自觉地回来了,没有一个人逾期。这样的行为连君子都难以做到,而那些坏人却轻易做到了,难道这不是符合人性的表现吗?有人会说:“那些罪大恶极的人确实是坏人,但如果对他们施以恩德,就有可能使他们变成君子;因此恩德的感人力量之深,改变人性情之迅速,竟能有这样的效果。”

但我要说的是:太宗之所以采取这样的做法,其实是为了追求好名声。那怎么能知道,他放这些人回家,不是因为预料到他们会回来并希望获得赦免,所以才放他们回去的呢?又怎么能知道,这些人回家,不是因为他们自己觉得主动回来就一定能得到赦免,因此才回来的呢?预料到他们会回来才放他们的,是上位者对囚犯们心思的揣摩;囚犯们认为自己回来就能获赦的想法,是他们对上位者意图的猜测。我只看到他们相互猜疑却都为了树立好名声,哪里真的有什么恩德和诚信可言呢?如果不是这样,太宗六年来对天下的恩德,怎么没能阻止坏人再犯滔天大罪?而一天的恩德,就能让他们宁死不屈、心怀诚信,这说不通啊。

那么怎么做才是对的呢?我认为,如果放他们回去,他们自己主动回来,然后不赦免他们,这就可能是恩德的力量。但现实中这是不可能的。如果放他们回去,他们自己回来了,然后就赦免了他们,这种做法只能是偶尔的。如果经常这样做,那么杀人的都不用受到惩罚了,这怎么可能成为天下的常态呢?如果不能成为常态,怎么能算是明智的君王制定的法则呢?因此,尧、舜、禹三位圣王在治理天下时,一定是基于人情,他们不会为了追求名声而做出反常规的事,也不会违背常理。

赏析

公元633年,唐太宗李世民作出了一项令人费解的决策:他命令近400名囚犯返回家乡与亲人团聚,并约定在一年后的秋收时节归狱。令人惊讶的是,这些囚犯全都信守诺言,如期归来。李世民深受触动,当即赦免了他们的罪行。这一事件被后世称为“四百囚徒归狱案”,《纵囚论》一文却对此提出了不同的看法。

《纵囚论》是一篇颇具深意的史评,它聚焦于唐太宗的这一决策,深入探讨了其背后的动因和影响。文章开篇即明确指出,“信义行于君子,而刑戮施于小人”,奠定了整篇文章的论述基调。作者以这一历史事件为切入点,多角度剖析了唐太宗的行为,通过君子与小人的对比,反复论证其做法有违常理,悖离法度,不过是借此博取名誉的一种手段。

在剖析唐太宗此举时,文章通过“上下交相贼以成此名”的句式,揭示了所谓“施恩德”“知信义”的背后,实则是君主与囚徒之间的一场“角色扮演”。这种揭示让人读来感到畅快淋漓,深刻认识到唐太宗的做法并不可取,不应成为治理国家的常态。作者通过详尽的史料分析和深刻的论证,逐层深入,最终得出了高瞻远瞩的结论,引人深思。

据史书记载,唐太宗在贞观六年(633年)下令将三百余名待决囚犯放归家中,让他们与家人团聚,并约定了归狱的日期。令人惊奇的是,这些囚犯竟然全部信守承诺,如期归来。于是,朝廷赦免了他们的罪行。在欧阳修之前,这一事件被视为美谈,认为体现了君主的“施恩德”和囚犯的“知信义”。《纵囚论》的作者却勇于提出异议,这种创新精神本身就值得赞赏。

《纵囚论》的逻辑结构严密而流畅。文章大致可分为提出问题、分析问题和解决问题三个部分。在提出问题时,作者明确指出纵囚一事违背人情常理,为下文的论述奠定了基础。在分析问题时,文章以犀利的笔触指出唐太宗纵囚只是为了沽名钓誉。作者从唐太宗和囚犯的心理出发,揭穿了这场“上下交相贼”的虚伪戏码。同时,唐太宗在登基六年间并未通过此举根除小人之恶的事实也证明了这种偶然的纵囚行为并不能解决根本问题。这种“以子之矛攻子之盾”的论证方式极为犀利。

在解决问题阶段,作者鲜明地提出治理应以人情为本、不标新立异、不逆情争誉的观点。整篇文章逻辑严密、无懈可击,从结构到内容都以理服人、令人信服。

《纵囚论》大量运用反问句式来增强文章的说服力。特别是在第二段中采用了问答的形式来展开论证,使得文章更具可读性和说服力。这些手法都值得读者仔细揣摩和学习借鉴。

这篇深刻的史评不仅质疑了唐太宗的纵囚行为,也为我们提供了深层次的历史思考:尽管善行的意图值得肯定,但执法的公正才是实现长治久安的关键所在。正如作者所强调的那样我们应该根据人情来管理社会而不是为了表面的辉煌而违背基本的原则和法理,这种思考和见解仍然具有深远的现实意义和启示价值。