1．  增强视奏能力：由于合奏作品往往较长，各声部主次交替进入，退出较频繁，因而无须背谱。演奏者往往眼不离谱这样可以极大程度也增强视奏的能力。

    2．  增强多声部感觉：每个声部都有担任主角及配角的机会，尽管大部分时候弹奏较独奏更简单，自己声部与其它声部的配合感觉却是随时存在。在指挥的指导下，演奏者会更加具有配合感。

    3．  学会多种乐器的演奏特点：特别是弹奏手法的多种变化，会让学生能力大大提升，随之而增进对各乐器的理解。

    4．  对交响乐有了直观的认识：从乐谱到排练，从分段到高潮，从主声部到和声配置乃至乐曲的写作意图，写作背景声部手段等实质性的过程去了解管弦乐交响作品，这不失为一个简单而清楚，全面的办法。中国人民需要增进对交响乐的了解。

    5．  增进学生的学习热情：我在每个作品的排练和演出中都看到学生的兴趣浓浓（弹奏相对简单而表达相对巨大）练习主动极积。

    6．  丰富音乐会（表演性）：无论是小型的四人合奏或是大型的交响乐，协奏曲演奏，无疑会极大丰富音乐会节目。特别是与传统乐器的合作，效果非常好，大有以假乱真之功。