焦金海讲《山丹丹开花红艳艳》
一、作品的创作背景
筝曲《山丹丹开花红艳艳》由作者焦金海于1971年开始创作、1972年春天完成创作。当时,作者正在河南省周口地区淮阳市“五七干校”学习,接到古筝独奏的演出任务后创作了这首乐曲。
二、乐曲内容
全曲分为三个部分。第一部分,音乐从辽阔、悠扬的散板引子开始,逐渐转入富有高原牧歌式的优美旋律,犹如婉转、悠扬的牧笛,描绘出一幅迷人的风光。
第二段,音乐变为欢快的、热烈的,表达了人们对漫山红透的山丹丹开花的美景的赞美,同时也是对乡土风物的一种恋情。
最后一部分,音乐又回到第一部分主体旋律的原型。乐曲在尾句中表达了人们对未来充满希望和对美好生活的追求。
三、曲式结构
第一部分(第1—31小节,分三个部分)——
第一小部分:第1—2小节
第二小部分:第3—7小节
第三小部分:第8—31小节
第二部分(第32—104小节)
第三部分(第105—121小节)
四、具体讲解:
对乐曲的具体讲解请看视频内容。
注:此处划分曲式结构时,乐句反复处小节数不重复计算。
筝曲《山丹丹开花红艳艳》由作者焦金海于1971年开始创作、1972年春天完成创作。当时,作者正在河南省周口地区淮阳市“五七干校”学习,接到古筝独奏的演出任务后创作了这首乐曲。
二、乐曲内容
全曲分为三个部分。第一部分,音乐从辽阔、悠扬的散板引子开始,逐渐转入富有高原牧歌式的优美旋律,犹如婉转、悠扬的牧笛,描绘出一幅迷人的风光。
第二段,音乐变为欢快的、热烈的,表达了人们对漫山红透的山丹丹开花的美景的赞美,同时也是对乡土风物的一种恋情。
最后一部分,音乐又回到第一部分主体旋律的原型。乐曲在尾句中表达了人们对未来充满希望和对美好生活的追求。
三、曲式结构
第一部分(第1—31小节,分三个部分)——
第一小部分:第1—2小节
第二小部分:第3—7小节
第三小部分:第8—31小节
第二部分(第32—104小节)
第三部分(第105—121小节)
四、具体讲解:
对乐曲的具体讲解请看视频内容。
注:此处划分曲式结构时,乐句反复处小节数不重复计算。
展开全文
APP阅读
声明:本文仅代表作者本人观点,汉同文系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。[投诉]
特色专题
民俗文化
点读中华
热门资讯
更多 >
京韵大鼓的艺术探微
乐器学习
穿越千年,探寻箜篌古韵之美
乐器学习
《梅花三弄》古琴传承与演奏探秘
乐器学习
琵琶演奏艺术与技巧探微
乐器学习
穿越千年的鼓声,堂鼓文化探秘与传承之路
乐器学习
探索吹管乐器的多彩世界
乐器学习
扬琴是中国民族乐队中的瑰宝与多元称谓
乐器学习
键盘乐器共性与发声探秘
乐器学习
乐海探秘奇幻乐器全览
乐器学习
珍品乐器鉴赏与保养宝典
乐器学习葫芦丝中升降音的演奏方法
乐器学习古筝手指间技法的发展不平衡
乐器学习怎样才能练好葫芦丝?
乐器学习“咕”音的产生及避免
乐器学习《梁祝》协奏曲赏析指南
乐器学习民族乐器葫芦丝---构造、演奏、调与指法、呼吸方法、发展
乐器学习《黔中赋》的演奏方法
乐器学习葫芦丝的演奏姿势与持法
乐器学习在一支葫芦丝上可以吹奏几个调子
乐器学习浅谈学习器乐演奏由易至难再至简单之过程
乐器学习
查看更多...










