什么样的古筝老师才算专业？

　　什么样的古筝老师才是好老师？古筝学习无论哪个阶段，要学得好肯定离不开好老师的引导。基础技术阶段尤其如此。可是，对普通的初学琴孩子的家长来说，好老师是个模糊概念。由于本身对古筝学习和欣赏接触不多，很难有一个标准去判断。如果对好老师缺乏起码的判断能力，我们可以从以下几个方面综合去判断：

　　1，好老师是一个相对概念，对初学古筝一两年的孩子来说，专门搞基础教育的，有很好的初级阶段教学经验及教学成果的老师显然比一个只从事中高阶段教育的古筝老师或演奏家更合适。所以第一阶段的老师，首要的选择标准是必须具备各种演奏技巧的标准示范能力，并善于挖掘和培养孩子的兴趣。

　　2，古筝是一门表演艺术，老师具备古筝专业知识的同时，在古筝奏艺术上也要有一定造诣。最重要的是这样的老师能立即做出相当有水准的示范。对年龄尚小的孩子来说，现场的，有针对性的示范，要比CD示范带印像深刻的多! 同时演奏经验和专业知识的积累，会加强老师对音乐细节的处理和掌控能力，更知道如何才能充分调动学生的情感和情绪。

　　3，耐心，细致。几乎每个家长都知道一个有耐心的老师是对孩子来说是多重要，但是耐心、细致脾气好的老师并不是在原则问题上不严格要求学员，错误对每个孩子来说都是不可避免的，所以错并不可怕，可怕的是不能改进。这就要求老师在原则问题上一定要严格要求。如果每一堂课都上得笑眯眯的，和谐的表面下面，是对孩子学艺得过且过的不负责任！

　　4. 无论是什么乐器，教孩子学的扎实比学的快的老师一定更好。 古筝一方面是悦已，一方面是悦人(其表演性质决定的)，从学习弹简单的乐曲开始，尽量做到随时随地都能弹几个吸引人家眼球的曲目出来。吸引眼球的要点：曲子完整性。断断续续的东西没人爱听。曲子节奏感强。有律动感。曲子的声音：最低要求：先把声音给“弹”出来吧(不是砸)，否则人