昔仲尼没而微言绝,七十子丧而大义乖。故《春秋》分为五,《诗》分为四,《易》有数家之传。战国从衡,真伪分争,诸子之言纷然淆乱。至秦患之,乃燔灭文章,以愚黔首。汉兴,改秦之败,大收篇籍,广开献书之路。迄孝武世,书缺简脱,礼坏乐崩,圣上喟然而称曰:“朕甚闵焉!”于是建藏书之策,置写书之官,下及诸子传说,皆充秘府。至成帝时,以书颇散亡,使谒者陈农求遗书于天下。诏光禄大夫刘向校经传诸子诗赋,步兵校尉任宏校兵书,太史令尹咸校数术,侍医李柱国校方技。每一书已,向辄条其篇目,撮其指意,录而奏之。会向卒,哀帝复使向子侍中奉车都尉歆卒父业。歆于是总群书而奏其《七略》,故有《辑略》,有《六艺略》,有《诸子略》,有《诗赋略》,有《兵书略》,有《术数略》,有《方技略》。今删其要,以备篇辑。
译文
自从孔子逝世后,他那精微深切的言辞就无人能够传承,他的七十位高徒去世后,他们对经典大义的理解也出现了分歧。因此,后来解释《春秋》的学派分成了五家,阐释《诗经》的学派分成了四家,研究《易经》的也出现了好几家不同的传注。到了战国时代,各国合纵连横,相互争夺,真假道理纷争不休,诸子百家的学说杂乱混淆。秦始皇对此感到忧患,于是采用焚毁典籍的极端手段,意图让百姓变得无知,以便统治。汉朝建立后,决心革除秦朝的弊政,广泛地收集散失的书籍文献,大力开辟献书的渠道。到了汉武帝时代,书籍又有缺失,编联竹简的绳子断了,竹简散乱,礼乐制度也衰败不堪。皇上感慨地说:“我对这种文化衰落的状况感到十分痛心!”于是制定了藏书的政策,设置了抄写书籍的官职,下至诸子百家的著作和传述解释经书的作品,都收藏到宫廷的秘府之中。到了汉成帝时,因为书籍散失亡佚的情况又比较严重,就派谒者陈农到全国各地去搜求失传的书籍。同时下诏,命光禄大夫刘向负责校勘经传、诸子、诗赋类的书籍,步兵校尉任宏校勘兵书,太史令尹咸校勘占卜历法一类的数术书籍,侍医李柱国校勘医药养生一类的方技书籍。每校完一部书,刘向就分条列出它的篇名目录,概括出它的主旨大意,抄录下来,呈报给皇帝。不幸的是,刘向的这项工作还没完成就去世了。汉哀帝于是又命令刘向的儿子、侍中奉车都尉刘歆来完成他父亲未竟的事业。刘歆于是汇总整理了所有校订好的书籍,编纂成《七略》上奏。因此,有了概括群书大意的《辑略》,有关于六经的《六艺略》,有关于诸子学派的《诸子略》,有关于诗赋文章的《诗赋略》,有关于军事的《兵书略》,有关于占卜历法的《术数略》,还有关于医药保健的《方技略》。(班固在撰写《汉书·艺文志》时)就节取《七略》中的要点,编纂成文,作为其中的一篇。